[同人音声][] 先生，我已经心灰意冷了。尊敬你什么的，真的好后悔……。~原本以为很乖巧的学生竟然让我进行射精管理、鞭打、地板自慰的指示~ / 先生、わたし幻滅しました。尊敬なんてしちゃったの、ホント後悔してます…。～大人しいと思っていた教え子に射精管理×鞭打ち×床オナ指示されるお話～ [RJ207751]

「能让可爱的学生夺走钱财，
对受虐狂来说可是天大的幸福呢…♪」
■ 概念
原本以为是个文静的学生，却掌握了老师的弱点，
作为闭嘴的代价，开始进行射精管理。
最初，学生还用敬语与老师交谈，但后来慢慢开始说：
「…不过啊，用敬语也没必要了吧。
毕竟我也没尊敬你(笑)」
逐渐展现出对长辈也毫不客气的态度。
这个故事主要讲述的是学生的言语侮辱、打屁股、指示老师自慰，
还有将其变成贡品内容…
■ 故事大纲
听者是学校的老师。
一直过着模範般的生活，但在某天一时兴起，
竟然把手伸向了女更衣室里留下的换洗衣物。
「…啊，那个，老师…您在这里到底在做什么呢…?
这里可是女学生的更衣室…吧…」
这一幕被学生发现。
听者结结巴巴地辩解，而她虽然是迷惑不已，
却也提出了一个建议：
「就是…作为不把这事说出去的交换，
您不介意陪我做一点“学习”吧…?」
从她口中说出的要求，竟是“射精管理”。
自打从网上了解到这个行为后，她就想尝试，
于是就对老师提出了这样的要求——
■ 轨道内容
[01] 序章1「真的感谢老师您的建议…」(02分04秒)
课后，听者（老师）被学生拦下，进行学习上的咨询。
对文静认真的学生，听者也温柔地回应。
一点点地耐心解答不懂的地方……
「那个，如果不麻烦的话…
下次…还能请您帮我复习吗…?」
[02] 序章2「我还一直很尊敬您呢…」(05分49秒)
如上所述，听者作为老师一直过着模範般的生活。
但有一天下课后，一时兴起却把手伸向了女更衣室留下的衣物。
「…啊，那个，老师，您在这里做什么呢…?
这不是女学生的更衣室…吗…」
这一幕被学生看到。
听者结结巴巴地解释时，她却提出了一个建议——
[03] 管理的开始 「嘿嘿…这是老师您用网购买的东西哦」(09分01秒)
「射精管理」
为了保持教师的生活，听者只能接受学生的提议。
第二天，学生拿来的是男性的贞操带。
「从今天开始，老师要戴上这东西，
在正常的生活中度过呢…」
「从现在起，不能再惹我生气了…不许违背我…」
「“保健体育”和“道德”课，都要拿出身体力行的态度，
教好这位可爱的学生…老师」
对学生来说，老师的管理就此开始…
[04] 一周后_学生的管理「我…感到非常非常失望啊…♪」(10分15秒)
白天时，老师装作一切正常，
下课后则被安置于空教室中接受少女的管理。
这样的错位生活持续了一段时间。
「我…从来没有见过老师您这样的样子。
您平日里不是更加自信开朗，积极与班上的同学交流吗…」
「呵呵…仅仅是束缚了男性的重要部位，
您就发生了这么大的变化啊？」
文静的学生渐渐开始对老师的形象感到失望。
「这样的学习真是受益匪浅。
最终还是得出这样的结论，成年人就是这种生物…」
[05] 两周后_学生的支配「呼…我已经差不多看够了」(08分23秒)
竟然被学生用鞭子抽打，听者只能痛楚地喘息。
然而，少女面对这样的听者，态度愈发冷淡…
「不过呢，我总觉得无聊…
甚至已经失望到麻木了。
老师的底牌已经全部看透了…」
「吸引我的本是“认真的成年人”性欲的一面…」
「现在的您，看上去就像一只发春的动物(笑)」
尽管说着冷言冷语，但还是流露出还有“一点点兴趣”的话语，
少女提出了进一步的要求——
[06] 三周后_学生的教育「从今天开始，该轮到老师接受我教育了♪」(11分28秒)
终于，学生以收取学费为名，开始要老师的金钱。
「我绝不会强迫，
也不会强行抢走您的钱包」
「因为啊…我是个弱小文静的女孩。
体力上肯定不敌男性，
大声斥责也不是我的强项…」
「所以呢…全看老师的“意愿”了…♪」
在理解了听者无法反抗自己后，
少女便诱导听者“主动”交出钱财——
[07] 四周后_对学生的服从「」(10分11秒)
最后，听者变得彻底服从于学生。
少女完全不再使用敬语，对待听者的尊敬之情荡然无存。
这天，她以奖励为名给予了“射精许可”：
「…嘿嘿嘿…♪
男人不是有“地板自慰”这种事吗？」
「看吧，我就坐在教室的椅子上。
就在你面前的“地板”上，尽情享受吧♪」
听者连碰一下少女都不被允许，
在如此迷人的异性面前，被迫进行自慰——
■ 制作
制作: 煩悩ストラテジー
插图: ゴールデン
配音: 篠守ゆきこ
(敬称略)